SORULAR

 

Amaç : Öğrencilerin açık yada kapalı uçlu soru sormanın iletişimdeki önemini kavramalarına yardımcı olmak.

 

Düzey : Lise

 

Materyal : 1.Her öğrenci ,için birer adet FORM 2 ve 3

2. Bir adet posterleştirilmiş FORM 1

 

 

SÜREÇ

 

  1. Posteri tahtaya asarak soru sorma ve iletişimdeki önemi hakkında kısaca bilgi verin.

 

  1. Form 2 ‘ları öğrencilere dağıtarak doldurmalarını isteyin.

 

 

  1. Öğrencilerin formlara verdikleri cevapları sınıfla paylaştıktan sonra, form 3‘lerı sınıfa dağıtarak öğrencilerden doldurmalarını isteyin.

 

  1. . Öğrenciler cevaplarını paylaştıktan sonra, gönüllü öğrencilerden çiftler oluşturarak sınıfın önünde uygulama yapmalarını isteyin .( Bir öğrenci herhangi bir konuda konuşurken, diğeri ona açık uçlu sorular yöneltecek.)

 

 

  1. Öğrencilerin etkinlikle ilgili yaşantılarını paylaştıktan sonra etkinliği sona erdirin.

 

 

 

FORM 1

 

 

SORU SORMANIN AMAÇLARI

 

  1. Bilgi almak için.
  2. Konuşanı anlayıp anlamadığımızı sınamak için.
  3. Belirsizliği somutlaştırmak için.
  4. Konuya dikkat çekmek için.
  5.  

 

SORU SORARKEN DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

 

 

  1. Çok fazla soru sorulmamalıdır.

 

  1. Aynı cümlede birden fazla soru sorulmamalı.

 

  1. Neden,niçin,niye’ gibi sorular kullanılmalı

 

  1. ‘ne, nasıl ve niye ‘ gibi sorular kullanılmalı.

 

  1. Konuşmayı sürdürmeyi sağlamak için açık uçlu so0ru sorulmalı.

 

  1.  

 

SORU SORMA TİPLERİ

 

Açık Uçlu Sorular Kapalı Uçlu Sorular

 

Konuşmayı sürdürür Yanıtları kısadır

‘Ne, Nasıl, Hangi’ ‘………. ? ‘

Filmi Nasıl Buldun ? Filmi beğendin mi?

 

 

FORM 2

 

Aşağıdaki soruların hangilerinin açık, hangilerinin kapalı olduğunu işaretleyin, sonra da sorunun olası yanıtını yazın.

 

- Gezide neler yaptınız? Açı ( ) Kapalı ( )

 

- Dün evde miydin ? Açık ( ) Kapalı ( )

 

- Ayşe sana neler söyledi? Açık ( ) Kapalı ( )

 

- En son gittiğin kurumu sevdin mi? Açık ( ) Kapalı ( )

 

- Müzik dinler misin? Açık ( ) Kapalı ( )

 

Öğretmen sana öyle söyleyince sen ne yaptın ? Açık ( ) Kapalı ( )

 

 

FORM 3

 

 

 

Aşağıdaki ifadeleri söyleyen birisini konuşmaya teşvik edebilecek açık uçlu sorular yazın.

 

-Aslında ben de öğretmenlerle iyi olmak istiyorum. Ama ne oluyor bilmiyorum hep tartışıyoruz. Ne yapsam beni tersliyorlar.

 

-Son günlerde annem ile babam inanılmaz derecede iyiler. Buna çok seviniyorum ama bir yandan da tekrar eskiye dönecekler diye çok korkuyorum.

 

-Zamanımı bir türlü ayarlayamıyorum.Mesela cumartesi günü ders çalışmak için hiç dışarı çıkmadım,ama bütün gün doğru dürüst ders çalışamadım, zaman nasıl geçti anlayamadım.

 

-Dün eve giderken inanılmaz bir şeş oldu. O kadar komikti ki eve gidene kadar güldüm.Aklıma geldikçe hala gülüyorum.

 

-Kantinde Ahmet ‘i gördüm bana karşı çok garip davrandı. Doğrusu b,r anlam veremedim.

 

-Ailemle sürekli tartışıyoruz. Benim düşüncemi hiç sormuyorlar hep kendi istekleri olsun istiyorlar.

 

-Arzu gerçekten iyi birisi ama bazen o kadar çok konuşuyor ki orada onu öylece bıraqkıp gitmek istiyorum.

 

-Son zamanlarda iyice bunalıma girdim Kimse bana değer vermiyor.